Ikasys proiektua

Ikastolen elkarteak proiektu berria jarri du martxan:ikasys. Honen helburua, ikasle bakoitzari ordenagailu eramangarri txiki bat eskeiniz, norberaren beharrei modu pertsonalizatuan erantzutea da.Norberaren erritmora egokitutako trebatze eta memorizazio ariketak modu erakargarrian burutzen dituzte haurrek.

Momentuz, Lehen Hezkuntzako hiru ikastetxetan jarri da abian proiektua eta ondo ateraz gero, hamazazpi ikastola gehiagora zabaltzea da asmoa. Ingurunea, gaztelera, ingelesa, euskara eta matematika lantzen dituzte.Ordenagailuak galdera zuzenak egiten dizkie eta haurrek erantzun posibleen artean aukeratu egiten dute. Ikasgai bakoitzeko ordu erdi eskeintzen diote, astean bi ordu eta erdi guztira.




Proiektuak ordenagailuaren erabilpen puntuala burutzen du, sorkuntza adibidez ezin baita honen bidez landu. Aldiz, gramatika edo matematikako eragiketak lantzeko oso interesgarria da.

Oso metodo ona deritzogu haurrak asko motibatzen baitira eta gustoko lekuan aldaparik ez dagoenez, eduki eta kontzeptuak modu erakargarrian barneratzeko ere egokia da.

IKT proiektuak LH

Hurrengo bideoan ikusi daitekenez, IKTak, modu batean, gaur egungo hezkuntzan barneratura daude. Bideo honen bitartez eskola baten egiten den proiektu bat ikus dezakegu. LH-ko klase bat aurkitzen dugu, bere ikasleek Olentzerori eskutitz bat bidaltzen t. Baina ez da eskutitz arrunt bat, eskolan denok Olentzerori egin diogun modukoa, kasu honetan eskutitz berezi bat da, tekonologia berriak erabiltzen dituena ordenagailuek eskeintzen diguten programa batzuen bitartez.
Ahaleginak egiten baditugu IKTak eskolan barneratzeko, mota honetako proiektuak aurrera eraman ditzakegu.

IKT PROIEKTUAK / PROYECTOS TIC

View more presentations or Upload your own.

Blog-arekin lanean.

Bueno, berrikusketa egin ostean, konturatu naiz, nola, ez ditudan nire hamar sarrerak egin, beraz, eta aritkulu interesgarri gehiago ez ditudanez aurkitzen, nire esperientzia pertsonala Blog-arekin, zein izan den plazaratzea iruditu zait ideiarik onena.
Esan beharra dago, hasierako momentuan, Blog-a, nahiko lan eman zidala, ez nuelako inola ere kontrolatzen, bai idazteko orduan, bai gure erara jartzeko orduan, baita link-ak sartzeko orduan ere, baina lan pixka bat egin ostean, ondo kontrolatzen ikasi dugula esan dezaket.
Gainera, ikusi dugu, nola hainbat interneteko gune ezberdinetara joan gaitezela blog.aren bidez, yahoo, deliciosu, etab... web orrialdeetara besteak beste.
Beraz, esan beharra dago, nola, naiz eta hasieran galduta xamar ibili garen. gero eta errazago egin zaigun Blog-arekin lan egiteak.
Nahiko gustura amaitu dugu klasean, eta azkenean, lana bukatzea amaitu dugu, beti, Blog-a interesgarri egiten saiatuz.
Beste alde batetik,ikusi ahal izan dugu, nola guztiz beharrezko den informatika sartzea irakasleen munduan.

Hezkuntzaren boterea.

Pelikula hau, sartzeko beharra daukat neure sarrerekin amaitzeko.
Pelikula honetan zehar, hezkuntzak, izan dezakeen boterea erakusten zaigu, nola, plangintza eta planteamendu interesgarria izanik, edozer gauza ikasi daitekela, eta ikasleen arreta deitu.
Pelikula ikusten baduzue, konturatuko zarete, nola estrategia, ona izan arren, azkenean, eramaten ez jakiteak, ondorio latzak ekarri dezakeen, baina jarraaitu beharreko bidea erakusten digu, gutxi gora behera.
Gainer, egia esanda, filme nahiko ona dela esan daiteke.
Espsero det gustoko izatea, bai filema, eta baita ere, Blog honetan zehar ikusi ahal izan duzuena.
Filmea...hauxe da; "La Ola" du izenburu.

Gure moduko ikasleen Blog-ak.

Puntu edo sarrera honetan, gure kide izango den Donostiako neska baten Blog-a ikus dezakegu.
Bere gaia, eta guk aukeratu duguna, oso bardinak direla esan dezaket, baita ere lan egiteko era, bere Blog-ean ikusten den moduan.
Hainbat sarrera ditu gaiaren inguruan, eta nahiko interesgarriak iruditu zaizkit egia esateko, beraz, hemen uzten dizuet berak eginiko lana edo Blog-a, eta honela ere, magisteritzako ikasleen prestakuntza, parekoa dela ere aipa dezakedala konturatzen naiz.

Teknologia berriak ikasgelan: Ulibarri euskaltegiaren proiektu berritzailetik haratago

2006an Ulibarri euskaltegiak proiektu berritzaile bati ekin zion buru-belarri. Euskalduntze eta alfabetatzean jauzi kualitatiboa egin zuen. Ordura arteko sistemarekin erkatuz gero, alde nabarmena ekarri zuen, prozesuak arrazionalizatu zituen eta emaitzetan hobetzea ahalbidetu, erabat.

Lehenengo eta behin, WIFI sarea jarri zuten euskaltegi osorako, eta jarraian ikasgela guztietan ordenagailua, bozgorailuak eta pantaila. Gaur egun, hori guztia zerbitzari nagusi bati lotuta dago eta aukera ematen dio irakasleari, teknologia berri guztiak aprobetxatuz, bertan gordeta dagoena edozein momentutan erabiltzeko eta barne sareak zein kanpo sareak (Internetek) eskaintzen dituen ahalmenak baliatzeko.

Ikusten dugunez teknologia berriak aukera berri asko ematen digu hezkuntza proiektuak aurrera eramateko. Batez ere, gaur egun, informazioa antolatzeko eta maneiatzeko erabiltzen. Modu honetan, eskuragarritasun eta antolamentu egoki bat eraginkor bat eratuz

ARIÑO, TERUEL - IKASGELA DIGITALAK

Terueleko herri honetan hezkuntzan erabiltzen ari diren sistema berri hau, oso metodo ona dela deritzot. Ordenagailu hauen bitartez, PC tabletak, ez da libururik erabili behar, ezta arbelik... hau da, dena egiten da ordenagailu bidez, gainera ordenagailu honek, kaligrafia ere kontutan hartzen du. Sistema berri hau erabilgarria eta aproposa da nire ustetan, bertan eta internetera konektatuta egonik edozein momentutan jo baitezakezu ez dakizun zerbait bilatzera, informaizo bila... Eskola honetako irakaslearen esaten, berak nahiago du metodo hau nahiz eta berak lan gehiago egin behar duen, hau da, eskola normaletan irakasleek testu liburuetan oinarriturik ematen dute ikasgaia. Honetan aldiz, irakasleak internetetik aukeratzen, ordenatzen, sailkatzen, egituratzen... ditu materialak hurrengo eguneak klasea emateko. Irakaslearen eguneroko lana behar da. Baina hala ere, lan gehiago eskatzen badu ere, ikasteko modu dinamikoagoa dela deritzot. Talde lana bultsatzeko ere baliagarria da, denek ikus baitezakete denena sarearen bidez, nahiz eta bideoan esaten duen pertsonak autonomoagoak egiten direla eta hori ere egia da, bakoitzak bereari garrantzia ematen baitio, berea zaindu behar du...

Sistema hauek oso erakargarriak dira herri txiki eta hirietatik hurrun dauden pertsonentzat. Adibidez, internet bidez museo bat bisitatu dezakete, edo egunkaria irakurri... Herri hauetara askotan egunkaria iritsi ere ez da egiten, horregatik dira erakargarriak sisema hauek.

IKTen integrazioa horrelako modeloetan ikus daiteke. Ez da adibidez, eskuko idazketa alde batera utzi behar. Artilugio hauekin gauza asko landu ahal dira eta nire iritziz eskola baten erabilgarriagoak dira haurrentzat Tableta hauek ordenagailu arruntak baino. Ordenagailuak dakaten eskuragarritasuna dute (internet ...), baina honez gain aspektu tradizional eta beharrezkoak diren batzuk, idazketa adibidez, mantendu dezakegu.

Teknologi berriak ikasgeletan

Bideo hau gazteleraz egon arren, oso interesgarria iruditu zait; haur hezkuntzako ikasleak teknologi berriekin duten harremanetaz hitz egiten delako.

Garbi dago, gaur egun internet oso garrantzitsu dela gure bizitzan, gero eta gauza gehiago egiten baititugu horren bidez.

Kontutan hartu behar dugu, haurrak ikastolara joaten hasten direnean gizarteratze prozesu bat jasatzen dutela eta irakasleok laguntzeko beharra daukagula, horregaitik hainbat gauza lantzen ditugu haurrak hobekien integartu daitezen. Bideoan aipatzen den bezalaxe, gaur egun gero eta gehiago erabiltzen ditugu ordenagiluak eta interneta. Baina honek ere alde onak eta txarrak ditu.

Alde batetik, izugarrizko aukerak ematen dizkigu gauza desberdinak ikasi ahal izateko; eta bestetik, edozein adina duzularik edozein web orrialdean sartzeko aukera ematen dizu eta haurrek txikiak direnean, ez dira kontziente gauza askotaz.

Blog-en erabilpenaren azalpena

Puntu honetan, Blogari buruzko informazioa aurkezten dizuet, egia esan, lan egiten ari garen web orria delako eta oraindik, ez ddudalako honi buruzko erreferentziarik egin.
Ondoren etorriko den link-an, aurkitu dudan web orri bat agertuko zaizuen, non blog bat nola sortu eta zertarako erabili azaltzen zaizuen.
Hainbat puntu agertzen zaizkigu, link-ak erabiliz hauei sarrera emateko, beraz, blog honetan jarraitu dugun lan egiteko hildoaren antzekoa dela esan dezakegu.
Besterik gabe, hemen uzten dizuet, Blog bat sortu ahal izateko jarraitu behar dituzuen pausoak eta hau zertarako balio duen azaltzen duen web orria.

Arbel digitalari buruzko azalpena

Nahiz eta blog honetan zehar, hainbat puntu argitaratu dira arbel elektroniko digitalari buruz, baina hau kontuan izanda, esan beharra dago, ondoren datorren eskema, oso ondo dagoela, dena ondo azalduta datorrelako, era eskematikoan, eta diapostiba ezberdinetan.
Eskema honetan lantzen diren puntuak, ondorengo hauek direla esan genezake:

• Arbel digitalaren elementuak.
• Arbel digitalaren funtzionamendua.

• Arbel digitalaren abantailak:
  - konparazioa arbel arruntarekin.
  - Ematen dituen erraztazunak ikasteko orduan.
  - lana, beti eskuratu daiteke, nahi dogun momentuan.
  

• klasean emten dituen aukera ezberdinak.

Informazio nahiko dakar, beraz, espero det arbel elektronikoari buruzko proposamen hau gustoko izatea, eta interesgarria izan daiten.

Etorkizunari begira...

Hemen plazararazten dudan artikulu honetan, hezkuntzak kontutan izan behar dituen teknika edo aldaketak agertzen zaizkigu.
Hainbat proiektu aipatzen zaizkigu, "Txanela" adibidez, eta hauek, zer nolako aldaketak ekarriko dituen lehen hezkuntzan, eta baita ere derrigorrezko hezkuntzan aipatzen ditu, baita bete behar diren konpetentziak ere eta hauen garapena nolakoa izango den.
Dugun informazioa, nola kudeatu daiteke, edo hobeto esanda, nola kudeatu behar den azaltzen digu hainbat eskema erabiliz.
Gehiago ez esatearren, eta zuek ikusi dezazuen, hemen uzten dizuet hasieran aipatutako artikulua.

Garai eta teknologi berriek, ikasteko eta irakasteko teknika berriak ekartzen dituzte.

Interneten bidez ikasi eta irakatsi daiteke, hainbat teknika edo tresna erabiliz.

Interneten bidez egiten diren ikastaroak hainbat abantail dituzte. Adibidez, leku desberdinetan bizi diren pertsonek parte hartu ahal dute eta jarduerak haiek nahi dutenean egin ahal dituzte. Baina ariketa guztiak egiteko epea errespetatuz.

Gehienetan ikasleek ez dira haien artean ezagutzen eta bertan iritzi desberdinak isladatzen dituzte; ikasketa komunitatea sortuz. E-learning-a interneten tresnak erabiltzean zentratzen da. Kasu honetan, ikasle eta irakasleen arteko erlazioa idazmenaren bidez izaten da.

Kampus birtualek oinarrizko printzipio hauek dituzte:

• Talde lana.
• Ezagutzaren integrazioa

Era honetan lan egitea ikaskuntza-irakaskuntza moldaketa batzuk behar dira:

• Teknologikoak
• Kulturalak
• Didaktikoak
• Administratiboak

Nire ustez, irakasteko eta ikasteko interesgarriak diren alternatibak dira, gehienetan ordutegiak elkartezinak direnean. Nik aurten interneten bidez ikastaro bat egin dut, askeko kredituak lortzeko. Oso gustura sentitu nintzen kurtso hauek eginez, gaien ariketak nahi nuenean egiten nituelako, haiek jarritako epea errespetatuz. Informazio gehiago nahi baduzue sartu web orrialde honetan: http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/inclusion-digital/nuevos-tiempos-nuevas-tecnologias-nuevas-formas-de-ensenar-y-aprender.php

E-learning bidezko distantziako ikasketak

Gaur egun, telekomunikazioen mundu honetan, distantziako ikasketek indar handia hartzen ari dira internetari esker. Ikasketa hauek e-learning bezala ezagutzen dira. Era honetako ikasketetan ikasketa zentruak web orri pribatu baten bidez ikasgaia helarazten dio ikasleari. Hainbat abantaila eskaintzen ditu; batetik, jende gehiagori eskaintzen zaion heziketaren gastuen gutxitzea da, bestetik, ordutegien malgutasuna azpimarratu beharko litzateke eta azkenik, foro eta antzekoen bidez jendearen partehartzea bultzatzea aipatu behar da. Iadanik unibertsitate eta erakunde asko erabiltzen hasiak dira e-learning bidezko ikasketak. Honek guztiak desabantaila bat izan dezakeela aitortu behar da, izan ere heziketa modu hau erabat inpertsonala dela esan daiteke heziketa tradizionalaren alboan.

E-learning-aren inguruko informazio gehiagorako sakatu hemen.

Honen guztiaren aplikazioetako bat eta seguraski erabiliena Moodle da. Euskarazko tutorial bat dago eta bertan guztia xehetasun osoz azaltzen da.

Moodle:

Moodlen ikasleak ez ditu soilik edukiak modu pasibo batean jasotzen. Hainbat jardueretan parte hartu behar du eta ezagutza aktiboki eraiki. Are gehiago, jarduera askotan besteek jaso behar duten zerbait sortu behar du.

Aurreko hori guztia ez du ikasleak isolaturik, berak bakarrik, burutu behar. Giza-talde baten barruko (gure kasuan ikastaroko) kideekin harremanetan burutuko du baizik.

Moodle-ren muinean dago komunikazioa bultzatzea. Erabiltzaile bakoitzak komeni zaizkion erabilerak eta nahi dituen jarduerak burutuko ditu, baina Moodle-ren diseinua goitik eta behera komunikazio pedagogikoaren inguruan ardaztuta dago. Hori dena aurrera eramateko Moodlek hainbat jarduera ditu. Komunikazio pedagogikoaz hitz egiterakoan, azpimarratu beharra dago hori ez dela bakarrik ikasle eta irakaslearen artean gertatzen, baizik eta ikasleen artean ere

Hau guztia ikusita internet bidezko ikasketak gero eta garrantzi handiagoa daukatela azpimarratu behar da, eskaintzen dituen abantailek oso eroso eta praktiko bilakatzen baitute e-learning-a.

Nola bihur daiteke ikasgela arrunta ikasgela interaktiboa?

http://www.youtube.com/watch?v=tLeY-jt-32Q&feature=related

Bideoa gazteleraz egon arren, oso interesgarria iruditu zait. Atzo beste orrialde batean, arbel interaktiboei buruz artikulu bat aurkitu nuen eta blog-an bertan nire iritzia eta agertzen zena azaldu nuen.

Bideo honetan, azaltzen da klasea interaktiboa bihurtzeko nola lortu ahal den. Baita ere klasean lantzen den informazioa, arbelean idaztean arkatz elektronikoarekin, imprimitu eta gorde daiteke. Bestalde ikasleek klaseak interesgarriagoak ikusten dituzte eta haien parte hartzea handitu egiten da.

Amaitzeko bideo hau nire gustukoa izan da, azalpenak ematen dituen bitartean marrazten duelako; hau da, azalpenak hobeto ulertzeko.

Teknologien eragina gizartean

Egungo gizartean, non kontsumismoa eta konforta gure helmugara iristeko bidelagunak diren, teknologien izugarrizko eragina jasan dugu. Alde guztietan aurki ditzakegu, mobila, ordenagailuak, GPS, aparatu elektronikoak..., eta beraienganako izugarrizko dependentzia sortu da. Gauza guztiek bezala, alde onak eta txarrak dituztela esan liteke, baina egia da bizitza erosoagoa bihurtu digutela.

TEKNOLOGIA ERAGINA
gizartean

* harreman sare berriak sortu
* ingurukoekin komunikazio aukerak ugaritu
* erabilerak desegokiak isolamendua sortu

kulturan

* ekintza kulturak zabaltzeko bideak ugaritu
* informazioaren kultura sortu

zientzian

* aurrerapen ugariren erantzule
* informazioa trukatzeko medioa

hezkuntzan

* metodologia ezberdinen sorburu: on-line ikastaroak...
* irakasle nahiz ikaskideekin harramanetan jartzeko aukerak ugaritu
* lanak egin eta zabaltzeko aukera
* baliabide eta tresna ugari eskaini
* ebaluazioak egiteko metodo ezberdinak

Taulan argi ikusten da abantaila ugari eskaini dizkigula teknologiaren aurrerakuntzak, hala ere, hezkuntzaren kasuan, kalkulagailu eta kasu batzuetan ordenagailuarenganako dependentziak norberaren abilezien kaskartzea ekarri du. Bestalde bertan ageri den bezala teknologien erabilera okerrak eragin negatiboak sor ditzazke pertsonengan. Honek gogoeta sakona merezi du. Kasurik eztabaidatuena umeengan teknologiek duten eragina da, izan ere, gurasoek lan egun amaigabeak burutzen dituzten bitartean umeek kultura internet, Play station edo telebistatik jasotzen dute. Hori dela eta umeen denbora librea kontrolatua izan behar da, hauenganako dependentzia ekiditeko. Oraingo umeek aspaldiko umetako jolasak alde batera utzi dituzte teknologia hauen zirrarak bultzaturik eta honi buelta ematea ezinbestekoa dela uste dut, kontzientzi gabeko gizarte sumiso baterantz beste pausu bat eman aurretik.